GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC QUÂN SỰ

Phát huy nhân tố con người là một trong những nhiệm vụ trọng tâm mà Đại hội Đảng lần thứ XII đã xác định nhằm thực hiện thắng lợi công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Đối với lực lượng vũ trang, để xây dựng và phát huy nhân tố con người, nhất là đội ngũ cán bộ, sĩ quan, cần phải dựa trên nhiều khoa học khác nhau, trong đó có Tâm lý học quân sự. Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ sĩ quan cấp phân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, bảo vệ vững chắc Tổ quốc trong tình hình mới, Tổng cục Chính trị chỉ đạo biên soạn “Giáo trình Tâm lý học quân sự (Dùng cho đào tạo sĩ quan cấp phân đội, trình độ đại học)” làm tài liệu giảng dạy và học tập trong các học viện, trường sĩ quan trong toàn quân.

Tác giả: TỔNG CỤC CHÍNH TRỊ

Kích thước: 19 x 27

0

Liên hệ ngay

Phát huy nhân tố con người là một trong những nhiệm vụ trọng tâm mà Đại hội Đảng lần thứ XII đã xác định nhằm thực hiện thắng lợi công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Đối với lực lượng vũ trang, để xây dựng và phát huy nhân tố con người, nhất là đội ngũ cán bộ, sĩ quan, cần phải dựa trên nhiều khoa học khác nhau, trong đó có Tâm lý học quân sự. Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ sĩ quan cấp phân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, bảo vệ vững chắc Tổ quốc trong tình hình mới, Tổng cục Chính trị chỉ đạo biên soạn “Giáo trình Tâm lý học quân sự (Dùng cho đào tạo sĩ quan cấp phân đội, trình độ đại học)” làm tài liệu giảng dạy và học tập trong các học viện, trường sĩ quan trong toàn quân.
Giáo trình là công trình khoa học của tập thể tác giả thuộc Khoa Tâm lý học quân sự - Trường Sĩ quan Chính trị biên soạn, do Đại tá, Tiến sĩ Nguyễn Văn Sơn chủ biên. Giáo trình được kết cấu thành 11 chương, nội dung đề cập đến những vấn đề cơ bản nhất của Tâm lý học quân sự, bao gồm: những vấn đề chung về tâm lý học và tâm lý học quân sự, tâm lý học nhân cách quân nhân, tâm lý học tập thể quân nhân và tâm lý học hoạt động quân sự. Giáo trình được biên soạn nhằm cung cấp cho người học hệ thống tri thức tâm lý học quân sự, làm cơ sở hình thành kỹ xảo, kỹ năng nắm bắt, giải quyết vấn đề tâm lý, tư tưởng và hoàn thiện nhân cách người sĩ quan cấp phân đội. Đồng thời giúp cho học viên, trên cương vị sau này là người cán bộ, sĩ quan, tiến hành có hiệu quả các mặt công tác, nhất là công tác giáo dục, huấn luyện ở đơn vị cơ sở.
Trong quá trình biên soạn, trên cơ sở kế thừa kết quả nghiên cứu của các giáo trình Tâm lý học quân sự trước đây, các tác giả đã tiếp thu, bổ sung những thành tựu mới của tâm lý học và tâm lý học quân sự; tổng kết kinh nghiệm thực tiễn giảng dạy nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục, đào tạo đội ngũ sĩ quan cấp phân đội. Tuy đã có nhiều cố gắng trong nghiên cứu, biên soạn, song khó tránh khỏi những hạn chế, thiếu sót, rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến, phê bình của các nhà khoa học, đồng nghiệp, học viên và đông đảo
bạn đọc.

Ban Biên soạn

MỤC LỤC
Trang
LỜI NÓI ĐẦU 7
Chương 1. ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUÂN SỰ 9
1.1. Khái quát chung về Tâm lý học và Tâm lý học quân sự 9
1.2. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu của Tâm lý học quân sự 16
1.3. Vai trò của Tâm lý học quân sự đối với sĩ quan cấp phân đội trong Quân đội nhân dân Việt Nam 22
Chương 2. NHÂN CÁCH QUÂN NHÂN 24
2.1. Khái quát chung về nhân cách 24
2.2. Nhân cách quân nhân 30
2.3. Biện pháp tâm lý - xã hội cơ bản hình thành, phát triển nhân cách quân nhân đáp ứng yêu cầu hoạt động quân sự 33
Chương 3. CÁC QUÁ TRÌNH TÂM LÝ CỦA QUÂN NHÂN 37
3.1. Quá trình tâm lý nhận thức của quân nhân 37
3.2. Quá trình cảm xúc - tình cảm của quân nhân 62
3.3. Quá trình ý chí và hành động ý chí của quân nhân 70
Chương 4. CÁC THUỘC TÍNH TÂM LÝ CỦA NHÂN CÁCH QUÂN NHÂN 79
4.1. Xu hướng nhân cách quân nhân 79
4.2. Tính cách quân nhân 87
4.3. Khí chất của quân nhân 92
4.4. Năng lực của quân nhân 99
Chương 5. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TẬP THỂ VÀ TÂM LÝ TẬP THỂ QUÂN NHÂN 108
5.1. Những vấn đề chung về tập thể quân nhân 108
5.2. Tâm lý tập thể quân nhân 115
5.3. Biện pháp tâm lý - xã hội cơ bản xây dựng tập thể cơ sở quân nhân vững mạnh 123
Chương 6. NHỮNG HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ XÃ HỘI CƠ BẢN TRONG TẬP THỂ QUÂN NHÂN 127
6.1. Dư luận tập thể quân nhân 127
6.2. Tâm trạng tập thể quân nhân 140
6.3. Uy tín trong tập thể quân nhân 147
6.4. Truyền thống tập thể quân nhân 158
6.5. Bầu không khí tâm lý trong tập thể quân nhân 164
Chương 7. PHÂN TÍCH TÂM LÝ HOẠT ĐỘNG QUÂN SỰ 173
7.1. Những vấn đề chung về hoạt động quân sự 173
7.2. Cấu trúc tâm lý của hoạt động quân sự 179
7.3. Biện pháp tâm lý - xã hội cơ bản nâng cao hiệu quả hoạt động quân sự 186
Chương 8. CƠ SỞ TÂM LÝ HÌNH THÀNH SỰ THÀNH THẠO NGHIỆP VỤ QUÂN SỰ CỦA QUÂN NHÂN 190
8.1. Khái niệm và cấu trúc tâm lý sự thành thạo nghiệp vụ quân sự của quân nhân 190
8.2. Biện pháp tâm lý hình thành sự thành thạo nghiệp vụ quân sự cho quân nhân 199
Chương 9. CƠ SỞ TÂM LÝ CỦNG CỐ VÀ NÂNG CAO TÍNH KỶ LUẬT CHO QUÂN NHÂN Ở ĐƠN VỊ CƠ SỞ 203
9.1. Kỷ luật quân đội và tính kỷ luật của quân nhân 203
9.2. Biện pháp tâm lý - xã hội cơ bản hình thành và nâng cao tính kỷ luật cho quân nhân ở đơn vị cơ sở 211
Chương 10. CHUẨN BỊ TÂM LÝ CHO QUÂN NHÂN SẴN SÀNG CHIẾN ĐẤU BẢO VỆ TỔ QUỐC 216
10.1. Khái niệm, nội dung chuẩn bị tâm lý cho quân nhân sẵn sàng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc 216
10.2. Con đường, biện pháp chuẩn bị tâm lý cho quân nhân sẵn sàng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc 222
Chương 11. CHIẾN TRANH TÂM LÝ VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG, CHỐNG CHIẾN TRANH TÂM LÝ 226
11.1. Khái niệm, bản chất của chiến tranh tâm lý 226
11.2. Các kênh tác động, thủ đoạn, phương thức tuyên truyền và phương tiện của chiến tranh tâm lý 229
11.3. Biện pháp phòng, chống chiến tranh tâm lý cho quân nhân 236
TÀI LIỆU THAM KHẢO 241

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC QUÂN SỰ”