Nâng cao kỹ năng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội

Cách dạy học truyền thống “thầy truyền thụ, trò tiếp thu” cho đến nay không còn nhiều hiệu quả. Chính một phần do lối dạy và cách học thụ động như vậy đã vô tình trở thành rào cản khiến người học khó có thể tự mình lĩnh hội và phát huy được kiến thức. Do vậy, cùng với quá trình đổi mới phương pháp dạy học cần phải nâng cao kỹ năng tự học nhằm phát triển toàn diện phẩm chất năng lực cho người học, để họ có thể tự mình học tập thường xuyên, học tập suốt đời. Nền tảng của việc học tập ấy chính là người học phải biết cách tự học.

Trong sự nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao có vai trò khá quan trọng. Để đáp ứng yêu cầu đó, đòi hỏi người sĩ quan quân đội phải có phẩm chất, năng lực toàn diện.

Tác giả: Quân đội nhân dân Việt Nam - Tổng cục Chính trị

Kích thước: 14,5 x 20,5

0

Liên hệ ngay

Cách dạy học truyền thống “thầy truyền thụ, trò tiếp thu” cho đến nay không còn nhiều hiệu quả. Chính một phần do lối dạy và cách học thụ động như vậy đã vô tình trở thành rào cản khiến người học khó có thể tự mình lĩnh hội và phát huy được kiến thức. Do vậy, cùng với quá trình đổi mới phương pháp dạy học cần phải nâng cao kỹ năng tự học nhằm phát triển toàn diện phẩm chất năng lực cho người học, để họ có thể tự mình học tập thường xuyên, học tập suốt đời. Nền tảng của việc học tập ấy chính là người học phải biết cách tự học.


Trong sự nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao có vai trò khá quan trọng. Để đáp ứng yêu cầu đó, đòi hỏi người sĩ quan quân đội phải có phẩm chất, năng lực toàn diện.


Các môn khoa học xã hội và nhân văn ở nhà trường quân đội là các môn học rất quan trọng và cần thiết đối với người sĩ quan quân đội. Đây là các môn học có vai trò hàng đầu trong xây dựng cho đội ngũ sĩ quan quân đội trang bị thế giới quan khoa học, quan điểm chính trị rõ ràng khi xem xét các hiện tượng, các sự kiện của xã hội và hoạt động quân sự; trong hình thành, phát triển các phẩm chất chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống của người quân nhân cách mạng, từ đó góp phần xây dựng quân đội vững mạnh về chính trị.


Tuy nhiên, thực tế phần lớn học viên sĩ quan khi mới vào học trong nhà trường quân đội còn rất lúng túng trong phương pháp tự học. Tự học thường chỉ là xem lại bài, cố nhớ theo kiểu học thuộc lòng những nội dung chính để trả bài, trả bài xong là quên, trình độ vận dụng kiến thức được trang bị vào thực tiễn rất yếu. Một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên là do học viên sĩ quan thiếu những kỹ năng tự học cần thiết. Bởi vậy cần nâng cao kỹ năng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn trong quá trình học tập ở các nhà trường quân sự.



Nhằm giúp cho bạn đọc có thêm tài liệu nghiên cứu, tham khảo về vấn đề nói trên, Nhà xuất bản Quân đội nhân dân xuất bản cuốn sách chuyên khảo “Nâng cao kỹ năng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội” do Tiến sĩ Tạ Quang Đàm biên soạn.


* Lời nói đầu 5


Phần thứ nhất: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG TỰ HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CỦA HỌC VIÊN SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI 7


I. Các khái niệm cơ bản 7


II. Đặc điểm hoạt động tự học và các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội 15


Phần thứ hai: NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CỦA HỌC VIÊN SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI 45


I. Những thành tố tạo thành và các giai đoạn hình thành kỹ năng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội 45


II. Biện pháp nâng cao kỹ năng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội 66


* Kết luận 83


* Tài liệu tham khảo 85


Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Nâng cao kỹ năng tự học các môn khoa học xã hội và nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội”