Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho học viên sau đại học ở các nhà trường quân đội hiện nay

Giáo dục quốc phòng và an ninh có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân, góp phần xây dựng nền quốc phòng toàn dân vững mạnh để bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Ngay từ khi đất nước được hòa bình, độc lập, Đảng ta đã quan tâm giáo dục quốc phòng, an ninh cho toàn dân.

Tác giả: Quân đội nhân dân Việt Nam - Tổng cục Chính trị

Kích thước: 14,5 x 20,5

0

Liên hệ ngay

Giáo dục quốc phòng và an ninh có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân, góp phần xây dựng nền quốc phòng toàn dân vững mạnh để bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Ngay từ khi đất nước được hòa bình, độc lập, Đảng ta đã quan tâm giáo dục quốc phòng, an ninh cho toàn dân.


Đặc biệt, từ năm 2014 khi Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh có hiệu lực, môn học đã trở thành nội dung chính khóa từ bậc trung học phổ thông đến sau đại học. Cùng với cả nước, các nhà trường quân đội đã nhanh chóng đưa môn Giáo dục quốc phòng và an ninh vào chương trình giảng dạy. Sau 5 năm thực hiện, chất lượng giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh đã đạt được kết quả quan trọng. Môn học đã góp phần nâng cao nhận thức cho học viên về quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước trên các lĩnh vực quân sự, quốc phòng… đáp ứng mục tiêu yêu cầu đào tạo. Để tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh ở các nhà trường quân đội, cần nghiên cứu tổng kết cụ thể, qua đó đề ra giải pháp thích hợp.


Cuốn sách “Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho học viên sau đại học ở các nhà trường quân đội hiện nay” do Tiến sĩ Phí Văn Hạnh biên soạn xuất phát từ yêu cầu đòi hỏi về lý luận và thực tiễn đặt ra. Tác giả đi sâu phân tích làm rõ một số vấn đề lý luận, thực tiễn về chất lượng giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh. Từ đó, đề xuất một số yêu cầu, giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho học viên sau đại học ở các nhà trường quân đội hiện nay.


Trên cơ sở phương pháp luận nghiên cứu khoa học được sử dụng như: Tổng hợp, đối chiếu so sánh, thống kê, chọn mẫu... tác giả đã phân tích luận giải khá rõ nét, các yêu cầu và giải pháp có tính khả thi cao. Nội dung, bố cục chặt chẽ, từ ngữ trong sáng, cách viết dễ hiểu, phù hợp với các đối tượng người đọc. Tuy nhiên, do tài liệu còn hạn chế, những nghiên cứu bước đầu chắc chắn còn thiếu sót, rất mong nhận được những ý kiến góp ý, phê bình.


Xin trân trọng giới thiệu cuốn sách cùng các đồng chí và bạn đọc!


NHÀ XUẤT BẢN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN

Lời giới thiệu 5


Phần thứ nhất MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO HỌC VIÊN SAU ĐẠI HỌC Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI 7


I. Một số vấn đề lý luận, thực tiễn về nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho học viên sau đại học ở các nhà trường quân đội 7


II. Thực trạng chất lượng, nguyên nhân và một số vấn đề đặt ra đối với nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho học viên sau đại học ở các nhà trường quân đội 43


Phần thứ hai YÊU CẦU VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO HỌC VIÊN SAU ĐẠI HỌC Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY 72


I. Những yếu tố tác động và yêu cầu nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho học viên sau đại học ở các nhà trường quân đội hiện nay 72


II. Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho học viên sau đại học ở các nhà trường quân đội hiện nay 90


Kết luận 136

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho học viên sau đại học ở các nhà trường quân đội hiện nay”