Kỷ yếu phương pháp dạy học các môn khoa học xã hội nhân văn ttrong các nhà trường quân đội

    Thực hiện Đề án 63 của Bộ Quốc phòng về đổi mới quy trình, chương trình đào tạo cán bộ các cấp trong quân đội, dưới sự chỉ đạo của Tổng cục Chính trị, các học viện, trường sĩ quan đã không ngừng đổi mới phương pháp dạy học các bộ môn khoa học xã hội và nhân văn, chủ động nghiên cứu, tổng kết rút kinh nghiệm phương pháp dạy học, tăng cường "tích cực hóa quá trình dạy học", rút kinh nghiệm về quy trình học của học viên. Đổi mới phương pháp dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn góp phần nâng cao năng lực sáng tạo của giảng viên, năng lực tự học, gắn liền với năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn xã hội có hiệu quả.

    Để đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đào tạo cán bộ các cấp trong quân đội, năm 2009, Tổng cục Chính trị tổ chức tập huấn về phương pháp dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn cho đội ngũ giáo viên khoa học xã hội và nhân văn, cán bộ quản lý giáo dục của các nhà trường quân đội. Tại hội nghị, các tham luận đã trình bày phương pháp dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn, khâu mấu chốt quyết định trực tiếp đến chất lượng, hiệu quả dạy - học khoa học xã hội và nhân văn. Được sự đồng ý của Tổng cục Chính trị, Cục Tuyên huấn đã tập hợp các bài tham luận thành Kỷ yếu "Phương pháp dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn trong các nhà trường quân đội", với mong muốn cung cấp cho đội ngũ giảng viên, học viên, cán bộ quản lý giáo dục khoa học xã hội và nhân văn có thêm kinh nghiệm trong giảng dạy, học tập và tổ chức quy trình dạy học khoa học xã hội và nhân văn. Kỷ yếu gồm 12 chuyên đề đi sâu trình bày đổi mới phương pháp dạy học của bộ môn khoa học xã hội và nhân văn gắn với sử dụng các phương tiện công nghệ dạy học hiện đại; các chuyên đề đi sâu từng khâu của quy trình dạy học khoa học xã hội và nhân văn.

    Đây là những nội dung trình bày kinh nghiệm dạy học khoa học xã hội và nhân văn trong đào tạo cán bộ cấp phân đội - bậc đại học. Các tác giả tuy có nhiều cố gắng nhưng không tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế nhất định trong thể hiện; rất mong được sự đóng góp phê bình của đội ngũ giảng viên, học viên và cán bộ quản lý giáo dục khoa học xã hội và nhân văn để cuốn sách được hoàn thiện hơn trong những lần xuất bản sau.

    Nhân dịp Kỷ yếu "Phương pháp dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn trong các nhà trường quân đội" được xuất bản, chúng tôi chân thành cám ơn sự cộng tác chặt chẽ, sự giúp đỡ có hiệu quả của Nhà xuất bản Quân đội nhân dân cùng các tác giả, các cơ quan đã góp phần hoàn thành cuốn kỷ yếu.

CỤC TUYÊN HUẤN