Giáo trình Triết học Mác – Lênin (Dùng cho đào tạo sĩ quan chỉ huy – tham mưu, hậu cần, kỹ thuật, quân y, tình báo cấp phân đội, trình độ đại học)

Nghiên cứu, giảng dạy, học tập triết học Mác – Lênin có vai trò quan trọng trong đào tạo sĩ quan ở các trường quân đội, giúp học viên hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học trong nhận thức và hoạt động thực tiễn quân sự. Hiện nay, ở các nhà trường quân đội, đối tượng đào tạo cán bộ chỉ huy – tham mưu, hậu cần, kỹ thuật, quân y, tình báo cấp phân đội, trình độ đại học chưa có Giáo trình Triết học Mác – Lênin dùng riêng. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, Tổng cục Chính trị chỉ đạo, tổ chức nghiên cứu, biên soạn “Giáo trình Triết học Mác – Lênin (Dùng cho đào tạo sĩ quan chỉ huy – tham mưu, hậu cần, kỹ thuật, quân y, tình báo cấp phân đội, trình độ đại học)

Tác giả: Quân đội nhân dân Việt Nam - Tổng cục Chính trị

Kích thước: 19 x 27

0

Liên hệ ngay


Nghiên cứu, giảng dạy, học tập triết học Mác - Lênin có vai trò quan trọng trong đào tạo sĩ quan ở các trường quân đội, giúp học viên hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học trong nhận thức và hoạt động thực tiễn quân sự. Hiện nay, ở các nhà trường quân đội, đối tượng đào tạo cán bộ chỉ huy - tham mưu, hậu cần, kỹ thuật, quân y, tình báo cấp phân đội, trình độ đại học chưa có Giáo trình Triết học Mác - Lênin dùng riêng. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, Tổng cục Chính trị chỉ đạo, tổ chức nghiên cứu, biên soạn “Giáo trình Triết học Mác - Lênin (Dùng cho đào tạo sĩ quan chỉ huy - tham mưu, hậu cần, kỹ thuật, quân y, tình báo cấp phân đội, trình độ đại học)”.


Giáo trình Triết học Mác - Lênindo tập thể tác giả Khoa Triết học Mác - Lênin, Trường Sĩ quan Chính trị phối hợp với cán bộ, giảng viên triết học ở một số học viện, trường sĩ quan biên soạn. Giáo trình được biên soạn trên cơ sở kế thừa nội dung cơ bản về triết học Mác - Lênin trong các công trình nghiên cứu khác và tham khảo ý kiến chuyên gia. Trên cơ sở trình bày những nội dung cơ bản về chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử, giáo trình được kết cấu thành 12 chương.


Mục tiêu của giáo trình nhằm trang bị cho học viên hệ thống tri thức cơ bản về triết học Mác - Lênin, góp phần hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học, trên cơ sở đó vận dụng vào nhận thức quan điểm, đường lối của Đảng trong học tập và hoạt động thực tiễn. Tập thể tác giả đã có nhiều cố gắng, song không tránh khỏi những thiếu sót, rất mong nhận được ý kiến đóng góp của cán bộ, giảng viên, học viên và bạn đọc để lần xuất bản sau được tốt hơn.


Ban Biên soạn



LỜI NÓI ĐẦU 7


Chương 1. ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 9


1.1. Đối tượng, chức năng, phương pháp nghiên cứu môn triết học Mác - Lênin 9


1.2. Vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội 22


Chương 2. VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC 30


2.1. Vật chất, các hình thức tồn tại của vật chất và tính thống nhất vật chất của thế giới 30


2.2. Nguồn gốc, bản chất và kết cấu của ý thức 43


2.3. Mối quan hệ vật chất và ý thức, khách quan và chủ quan 51


Chương 3. HAI NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 59


3.1. Một số vấn đề cơ bản về phép biện chứng duy vật 59


3.2. Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về sự phát triển 63


Chương 4. NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 73


4.1. Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập 73


4.2. Quy luật chuyển hoá từ những sự thay đổi về lượng thành những sự thay đổi về chất và ngược lại 80


4.3. Quy luật phủ định của phủ định 85


Chương 5. CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 97


5.1. Một số vấn đề chung về phạm trù 97


5.2. Cặp phạm trù cái riêng và cái chung 99


5.3. Cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả 105


5.4. Cặp phạm trù tất nhiên và ngẫu nhiên 110


5.5. Cặp phạm trù nội dung và hình thức 115


5.6. Cặp phạm trù bản chất và hiện tượng 119


5.7. Cặp phạm trù khả năng và hiện thực 123


Chương 6. LÝ LUẬN NHẬN THỨC 128


6.1. Bản chất của nhận thức 128


6.2. Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức 134


6.3. Con đường biện chứng của quá trình nhận thức chân lý 139


6.4. Vấn đề chân lý 144


6.5. Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn 147


Chương 7. XÃ HỘI VÀ TỰ NHIÊN 150


7.1. Khái niệm tự nhiên và xã hội 150


7.2. Mối quan hệ biện chứng giữa tự nhiên và xã hội 154


7.3. Vấn đề dân số, môi trường trong sự phát triển xã hội hiện nay 162


Chương 8. HÌNH THÁI KINH TẾ - XÃ HỘI 168


8.1. Sản xuất vật chất và vai trò của sản xuất vật chất 168


8.2. Quy luật về sự phù hợp giữa quan hệ sản xuất với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất 170


8.3. Quy luật về mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng 180


8.4. Phạm trù hình thái kinh tế - xã hội 189


Chương 9. GIAI CẤP VÀ ĐẤU TRANH GIAI CẤP 198


9.1. Giai cấp 198


9.2. Đấu tranh giai cấp 203


9.3. Mối quan hệ giữa giai cấp, dân tộc và nhân loại 216


Chương 10. NHÀ NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG XÃ HỘI 227


10.1. Nhà nước 227


10.2. Cách mạng xã hội 240


Chương 11. Ý THỨC XÃ HỘI 255


11.1. Khái niệm tồn tại xã hội và ý thức xã hội 255


11.2. Mối quan hệ giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội 261


11.3. Các hình thái ý thức xã hội 272


Chương 12. VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN 283


12.1. Nguồn gốc và bản chất con người 283


12.2. Cá nhân và xã hội 295


12.3. Vai trò của quần chúng nhân dân và cá nhân lãnh tụ trong lịch sử 298


TÀI LIỆU THAM KHẢO 306


Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Giáo trình Triết học Mác – Lênin (Dùng cho đào tạo sĩ quan chỉ huy – tham mưu, hậu cần, kỹ thuật, quân y, tình báo cấp phân đội, trình độ đại học)”