Giáo trình phương pháp dạy học Tâm lý học quân sự (dùng cho đào tạo giảng viên chuyên ngành tâm lý học quân sự)

LỜI NÓI ĐẦU

      Phương pháp dạy học luôn là một trong những vấn đề quan trọng nhất của quá trình dạy học. Phương pháp dạy học cũng chính là một tiêu chí quan trọng để đánh giá trình độ, năng lực sư phạm của người giảng viên.

      Tâm lý học quân sự là một trong những kiến thức không thể thiếu trong hoạt động nghề nghiệp của người sĩ quan quân đội. Ngày nay, Tâm lý học quân sự đang có sự phát triển rất mạnh mẽ và được ứng dụng rộng rãi vào nhiều lĩnh vực hoạt động quân sự. Điều đó cũng đòi hỏi người giảng viên Tâm lý học quân sự trong các nhà trường quân đội phải nâng cao hơn nữa trình độ chuyên môn nghề nghiệp của mình để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của giáo dục, đào tạo.

      Giáo trình "Phương pháp dạy học Tâm lý học quân sự" được biên soạn dùng cho đào tạo giảng viên chuyên ngành Tâm lý học quân sự nhằm góp phần trực tiếp hoàn thiện tay nghề, kỹ năng sư phạm cho các giảng viên, đồng thời cũng là tài liệu nghiên cứu cho các giảng viên Tâm lý học quân sự.

      Giáo trình được kết cấu thành 11 chương bao gồm 2 phần cơ bản: Phương pháp dạy học các nội dung cụ thể của môn học như: Các quá trình tâm lý, tâm lý học nhân cách, tâm lý học xã hội, tâm lý học tập thể quân nhân, tâm lý học hoạt động quân sự. Ngoài ra, giáo trình còn đi sâu vào phương pháp của các hình thức dạy học như: Chuẩn bị bài giảng và tiến hành giảng bài; chuẩn bị và tiến hành xêmina; chuẩn bị và tiến hành thực hành; thi, kiểm tra Tâm lý học quân sự.

      Giáo trình là kết quả nghiên cứu của các giảng viên có kinh nghiệm của Khoa Tâm lý học quân sự, Học viện Chính trị. Mặc dù Ban Biên soạn đã có nhiều cố gắng song giáo trình không thể tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong nhận được các ý kiến đóng góp, phê bình của các đồng chí để nâng cao hơn nữa chất lượng cuốn giáo trình, đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu nghiên cứu, giảng dạy và học tập trong các nhà trường quân đội.

TỔNG CỤC CHÍNH TRỊ