Đổi mới giảng dạy các môn lý luận Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đáp ứng nhiệm vụ đào tạo chính ủy, chính trị viên

LỜI NÓI ĐẦU

     Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Đảng Cộng sản Việt Nam đã khẳng định lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của Đảng và của dân tộc. Tiếp theo đó, Bộ Chính trị, Ban Bí thư đã có chỉ thị, nghị quyết yêu cầu tiếp tục phải đẩy mạnh giáo dục, tuyên truyền chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong xã hội nói chung, trong các học viện, nhà trường nói riêng. Đặc biệt là phải đưa môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh vào các nhà trường như một môn học chính, với nội dung phù hợp với từng cấp học, bậc học.

     Quán triệt quan điểm của Đảng, các học viện, nhà trường đã luôn quan tâm đầu tư nghiên cứu, tích cực, chủ động đổi mới giảng dạy, tập trung vào đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ chính trị, chính ủy, chính trị viên. Tuy nhiên, quá trình đổi mới giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cũng còn những hạn chế nhất định, cần phải khắc phục.

     Hiện nay, để tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với quân đội, Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ương khoá IX đã ra Nghị quyết 51-NQ/TW "Về việc tiếp tục hoàn thiện cơ chế lãnh đạo của Đảng, thực hiện chế độ một người chỉ huy gắn với thực hiện chế độ chính ủy, chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam". Quán triệt và thực hiện nghiêm túc, sát thực và có hiệu quả nghị quyết này là nhiệm vụ trung tâm của Học viện Chính trị và Trường Sĩ quan Chính trị. Theo Nghị quyết 51-NQ/TW của Bộ Chính trị, mục tiêu đào tạo của Học viện Chính trị quân sự (nay tách ra thành Học viện Chính trị và Trường Sĩ quan Chính trị) có sự thay đổi, từ đào tạo phó chỉ huy về chính trị, chuyển sang đào tạo chính ủy, chính trị viên ở các cấp từ đại đội đến trung đoàn trong toàn quân. Yêu cầu về phẩm chất và năng lực của người chính ủy, chính trị viên có sự phát triển cao hơn so với phó chỉ huy về chính trị. Người chính ủy, chính trị viên phải có thế giới quan, phương pháp luận khoa học sâu sắc trong nhận thức và hoạt động thực tiễn; có đủ sức để giải đáp được những vấn đề lý luận, tư tưởng đang đặt ra, không chỉ cho bản thân mà cho mọi người trong đơn vị và quần chúng nhân dân; đấu tranh có hiệu quả với các quan điểm sai trái, thù địch; củng cố niềm tin cộng sản trước những tác động phức tạp của tình hình. Điều đó, đòi hỏi phải đổi mới toàn diện công tác giáo dục đào tạo của các học viện, nhà trường quân đội, trước hết phải đổi mới giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho học viên đào tạo chính ủy, chính trị viên. Yêu cầu về trình độ nhận thức và vận dụng lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đối với người chính ủy, chính trị viên cao hơn người phó chỉ huy về chính trị trước đây. Nếu thiếu, yếu về lý luận thì họ không thể hoàn thành chức trách, nhiệm vụ của người chủ trì về chính trị ở đơn vị. Trong khi đó, nhận thức về vị trí, vai trò của các môn lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan hệ của các môn này với các môn học khác, nhất là với các môn chuyên ngành chưa có sự thống nhất sâu sắc; việc đổi mới nội dung chương trình, nội dung bài giảng, phương pháp giảng dạy và các điều kiện bảo đảm cho giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh mới đang ở giai đoạn đầu, còn bộc lộ những bất cập, hạn chế nhất định.

     Vì vậy việc tiếp tục đổi mới giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đáp ứng nhiệm vụ đào tạo chính ủy, chính trị viên là vấn đề khoa học thực tiễn có tính thời sự và ý nghĩa rất thiết thực trong giai đoạn hiện nay. Để cung cấp thêm tài liệu nghiên cứu phục vụ cho việc đổi mới này, tập thể các nhà khoa học, nhà giáo đã và đang công tác ở Học viện Chính trị biên soạn cuốn sách "Đổi mới giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đáp ứng nhiệm vụ đào tạo chính ủy, chính trị viên".

     Xin trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc!

     NHÓM TÁC GIẢ