GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC QUÂN SỰ

Để đáp ứng yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ cấp phân đội ở các nhà trường quân đội hiện nay, Tổng cục Chính trị chỉ đạo, tổ chức nghiên cứu, biên soạn và xuất bản giáo trình “Giáo dục học quân sự”. Giáo trình là tài liệu chính thức để giảng dạy cho đối tượng đào tạo cán bộ cấp phân đội ở các nhà trường quân đội và là tài liệu tham khảo trong các nhà trường
quân đội.

Tác giả: Nhiều tác giả

Kích thước: 19 x 27

0₫

Liên hệ ngay





Untitled Document



LỜI NÓI ĐẦU


Để đáp ứng yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ cấp phân đội ở các nhà trường quân đội hiện nay, Tổng cục Chính trị chỉ đạo, tổ chức nghiên cứu, biên soạn và xuất bản giáo trình “Giáo dục học quân sự”. Giáo trình là tài liệu chính thức để giảng dạy cho đối tượng đào tạo cán bộ cấp phân đội ở các nhà trường quân đội và là tài liệu tham khảo trong các nhà trường


quân đội.


Giáo trình “Giáo dục học quân sự” là công trình khoa học của tập thể các tác giả ở Trường Sĩ quan Chính trị, mà nòng cốt là cán bộ, giảng viên Khoa Sư phạm quân sự do Đại tá, Tiến sĩ Nguyễn Thái Bảo làm chủ biên. Nội dung của giáo trình gồm 11 chương đề cập những vấn đề chung của Giáo dục học quân sự, những vấn đề cơ bản của quá trình huấn luyện, giáo dục quân nhân ở đơn vị cơ sở hiện nay. Chương 1: Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu của Giáo dục học quân sự; chương 2: Quá trình sư phạm quân sự; chương 3: Quá trình huấn luyện quân nhân; chương 4: Các nguyên tắc huấn luyện quân nhân; chương 5: Các phương pháp huấn


luyện quân nhân; chương 6: Các hình thức tổ chức huấn luyện quân nhân; chương 7: Quá trình giáo dục quân nhân; chương 8: Các nguyên tắc giáo dục quân nhân; chương 9: Nhiệm vụ, nội dung và con đường giáo dục quân nhân; chương 10: Các phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục quân nhân; chương 11: Tự giáo dục của quân nhân.


Giáo trình được biên soạn trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam, các nghị quyết của Quân ủy Trung ương, chỉ thị của Bộ Quốc phòng về giáo dục và đào tạo. Trong quá trình biên soạn, các tác giả đã bám sát sự phát triển của lý luận khoa học, thực tiễn giáo dục quân sự và chương trình môn học đã được phê duyệt. Đồng thời, tiếp thu, kế thừa các giáo trình Giáo dục học quân sự hiện có cũng như các công trình khoa học liên quan của các tác giả trong và ngoài quân đội.


Tập thể tác giả đã có nhiều cố gắng, nhưng trong quá trình biên soạn khó tránh khỏi những khiếm khuyết. Rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến chân thành của các nhà khoa học cùng đông đảo bạn đọc trong và ngoài


quân đội.


Ban Biên soạn




MỤC LỤC
Trang
LỜI NÓI ĐẦU 5
Chương 1. ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA GIÁO DỤC HỌC QUÂN SỰ 7
1.1. Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu và những khái niệm cơ bản của giáo dục học quân sự 7
1.2. Phương pháp nghiên cứu và mối quan hệ của giáo dục học quân sự với các ngành khoa học khác 12
Chương 2. QUÁ TRÌNH SƯ PHẠM QUÂN SỰ 22
2.1. Khái niệm, đặc trưng của quá trình sư phạm quân sự 22
2.2. Cấu trúc của quá trình sư phạm quân sự 27
2.3. Các quy luật của quá trình sư phạm quân sự 31
Chương 3. QUÁ TRÌNH HUẤN LUYỆN QUÂN NHÂN 38
3.1. Khái niệm, bản chất của quá trình huấn luyện quân nhân 38
3.2. Động lực, logic của quá trình huấn luyện quân nhân 44
Chương 4. CÁC NGUYÊN TẮC HUẤN LUYỆN QUÂN NHÂN 51
4.1. Khái niệm, cơ sở xác định nguyên tắc huấn luyện quân nhân 51
4.2. Hệ thống các nguyên tắc huấn luyện quân nhân 53
Chương 5. CÁC PHƯƠNG PHÁP HUẤN LUYỆN QUÂN NHÂN 70
5.1. Khái niệm, phân loại phương pháp huấn luyện quân nhân 70
5.2. Hệ thống các phương pháp huấn luyện quân nhân 72
Chương 6. CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC HUẤN LUYỆN
QUÂN NHÂN 94
6.1. Khái niệm, phân loại hình thức tổ chức huấn luyện quân nhân 94
6.2. Hệ thống các hình thức tổ chức huấn luyện quân nhân 96
Chương 7. QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC QUÂN NHÂN 118
7.1. Khái niệm, bản chất quá trình giáo dục quân nhân 118
7.2. Động lực, logic của quá trình giáo dục quân nhân 122
Chương 8. CÁC NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC QUÂN NHÂN 131
8.1. Khái niệm, cơ sở xác định nguyên tắc giáo dục quân nhân 131
8.2. Hệ thống các nguyên tắc giáo dục quân nhân 134
Chương 9. NHIỆM VỤ, NỘI DUNG VÀ CON ĐƯỜNG GIÁO DỤC QUÂN NHÂN 149
9.1. Nhiệm vụ, nội dung giáo dục quân nhân 149
9.2. Con đường giáo dục nhân cách quân nhân 164
Chương 10. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC GIÁO DỤC QUÂN NHÂN 170
10.1. Phương pháp giáo dục quân nhân 170
10.2. Hình thức tổ chức giáo dục quân nhân 181
Chương 11. TỰ GIÁO DỤC CỦA QUÂN NHÂN 186
11.1. Khái niệm và các yếu tố tác động đến quá trình tự giáo dục của quân nhân 186
11.2. Biện pháp tổ chức, chỉ đạo, điều khiển quá trình tự giáo dục của quân nhân ở đơn vị 195
TÀI LIỆU THAM KHẢO 201


Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC QUÂN SỰ”

Có thể bạn sẽ thích

Vấn đề chiến tranh và chiến tranh cách mạng Việt Nam (Quân chính xuất bản)

Tác giả: Hoàng Văn Thái

Khổ sách: 13x18

Năm xuất bản: Từ 1945 - 1975

Chủ nghĩa anh hùng mới (Tuyên giáo bộ – Phòng Chính trị B.T.L.3 xuất bản)

Tác giả: +++

Năm xuất bản: Từ 1945 - 1975

Sức mạnh dân quân (Nxb Quân du kích)

Tác giả: +++

Khổ sách: 16x24

Năm xuất bản: Từ 1945 - 1975

Quan niệm về công tác địch vận (Ban Chính trị Trung đoàn 78 xuất bản)

Tác giả: +++

Năm xuất bản: Từ 1945 - 1975

Nói về chiến lược phản công (Cục Quân huấn xuất bản)

Tác giả: +++

Khổ sách: 12x17

Năm xuất bản: Từ 1945 - 1975

Vấn đề du kích chiến tranh (Chính trị tỉnh đội bộ Tuyên Quang xuất bản)

Tác giả: +++

Năm xuất bản: Từ 1945 - 1975

Quan niệm về chiến tranh nhân dân (Ban Công tác chính trị Quân y cục xuất bản)

Tác giả: +++

Năm xuất bản: Từ 1945 - 1975

Sức mạnh của công tác cổ động chiến trường (Tài liệu nghiên cứu) (Cục Tuyên huấn xuất bản)

Tác giả: +++

Khổ sách: 13x18

Năm xuất bản: Từ 1945 - 1975